期刊名称：International Journal of Knowledge Engineering and Management (IJKEM)
印刷版ISSN：2316-6517
出版年度：2018
卷号：7
期号：19
页码：41-58
语种：Portuguese
出版社：International Journal of Knowledge Engineering and Management (IJKEM)
摘要：Objetivo: Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino que utiliza o Mobile Learning como uma metodologia para o Ensino de Matemática, para o conteúdo função afim no Ensino Médio, utilizando o aplicativo matemático GeoGebra em Smartphones e Tablets. Design/Metodologia/Abordagem: Esse estudo foi realizado a partir de mapeamento sistemático onde selecionamos trabalhos que abordassem o tema pesquisado a partir de um modelo apresentado pelo Grupo PRISMA (2015), para itens de Relatório Preferidos para Revisões Sistemáticas e Meta-Análises. Resultados: Após esse levantamento, apresentamos como resultado uma proposta, aqui defendida como uma possibilidade para o desenvolvimento e aprendizagem do conteúdo função afim, de uma forma diferenciada. Originalidade/valor: Sua originalidade se justifica ao propor uma experiência prática que busca trabalhar com a Educação Digital, pois esta tem grande relevância ao se considerar as transformações tecnológicas que ocorrem constantemente, sendo necessário para isso promover práticas que sirvam de ferramentas para o processo de ensino e aprendizagem.
