期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2018
卷号：7
期号：1
页码：916
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2018.916
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：O presente artigo trata da continuação do trabalho de pesquisa desenvolvido no grupo de pesquisa ANÔNIMO que tem por objetivo catalogar e classificar Objetos de Aprendizagem (OAs) para Matemática, com o intuito de oportunizar o acesso a OAs para auxiliar na integração da tecnologia na sala de aula. Neste trabalho, abordaremos a classificação dos 201 aplicativos (apps) considerados como Objetos de Aprendizagem Móveis (OAMs) para matemática visando as habilidades definidas pela Base Nacional Comum Curricular. Os OAMs foram classificados em habilidades voltadas para cada etapa de ensino, tanto os anos iniciais quanto os anos finais do ensino fundamental. Dentre os resultados, 42 apps que não se aplicam em alguma habilidade e 37 apps foram descontinuados.
