摘要：Los períodos de prácticas educativas de los estudios de maestro han de servir para reflexionar en profundidad sobre los diferentes aspectos del oficio. En este sentido, los diarios que escribe el estudiante en prácticas deben convertirse en una herramienta de intercambio de conocimientos y de reflexión sobre todo lo que sucede durante este periodo. Los estudiantes en prácticas y el tutor de la universidad deben mantener una relación fluida que permita consolidar los aprendizajes, resolver dudas, compartir experiencias e identificar los aspectos más relevantes que todo maestro debe tener en cuenta. Este artículo profundiza en estos aspectos e intenta demostrar el nivel de sistematización y de reflexión que ésta herramienta puede proporcionar.
其他摘要：The periods of educational practices of the teacher's studies should serve to reflect in depth on the different aspects of the trade. In this sense, the journals that the student writes in practice must become a tool for the exchange of knowledge and reflection on everything that happens during this period. The interns and the tutor of the university must maintain a fluid relationship to consolidate learning, answer questions, share experiences and identify the most relevant aspects that every teacher must take into account. This article delves into these aspects and tries to demonstrate the level of systematization and reflection that this tool can provide.
关键词：Prácticas; reflexión sobre la práctica; estudios de maestro
其他关键词：Practices; reflection on practice; teacher studies
