摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menemukan masalah mendasar yang menyebabkan uji
kompetensi guru rendah beradasarkan berpikir sistem (system thinking) sehingga masalah
mendasar tersebut dapat menjadi daya ungkit dalam penyelesaian masalah rendahnya
kompetensi mutu dan kompetensi guru di Aceh. Pendekatan Kualitatif digunakan dalam
penelitian ini, subjek penelitian terdiri dari guru Sekolah Dasar di Banda Aceh yang dipilih
secara random, kepala sekolah dan dinas pendidikan kota. Data dikumpulkan melalui
wawancara, dan studi dokumentasi serta kajian literatur Neraca Pendidikan Daerah (NPD)
dari tahun 2015 –2017, di hubungkan dengan beberapa hasil penelitian dan pernyataan tokohtokoh
pendidikan serta pemerintah terkait masalah Uji Kompetensi Guru. Analisis dimulai
dari data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification, hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat tiga pilar dalam berpikir sistem sebagai daya ungkit dalam
permasalahan rendahnya mutu dan kompetensi guru yaitu reinforcing berkaitan dengan
peningkatan kapabilitas guru, balancing berkaitan dengan perubahan sistem proses
rekruitmen guru, dan delaying berkaitan dengan politik dan politisasi pendidikan
