期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2017
期号：Extra
页码：2577-2582
语种：Portuguese
出版社：Universitat de València
摘要：O artigo trata de resultados de pesquisa sobre possíveis repercussões das vivências como monitores, em Clubes de Ciências, na formação profissional de licenciandos de um curso de Ciências Biológicas. Os Clubes de Ciências em questão são direcionados a estudantes brasileiros da Educação Básica. A pesquisa teve por objetivo identificar que aspectos da prática pedagógica, efetuada no Clube, os futuros professores consideram possíveis de serem incorporadas em suas práticas docentes. Foram realizados entrevistas com os licenciandos e o material coletado foi analisado pelo método de Análise Textual Discursiva dando origem ao texto descritivo/ interpretativo apresentado.
其他摘要：O artigo trata de resultados de pesquisa sobre possíveis repercussões das vivências como monitores, em Clubes de Ciências, na formação profissional de licenciandos de um curso de Ciências Biológicas. Os Clubes de Ciências em questão são direcionados a estudantes brasileiros da Educação Básica. A pesquisa teve por objetivo identificar que aspectos da prática pedagógica, efetuada no Clube, os futuros professores consideram possíveis de serem incorporadas em suas práticas docentes. Foram realizados entrevistas com os licenciandos e o material coletado foi analisado pelo método de Análise Textual Discursiva dando origem ao texto descritivo/ interpretativo apresentado.
关键词：Formação de professores de ciências biológicas ; Clube de ciências ; Referencial pedagógico
