期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2017
期号：Extra
页码：2989-2994
语种：Portuguese
出版社：Universitat de València
摘要：Este trabalho tem como propósito analisar o planejamento de atividades de ensino de futuros professores de Química, de uma universidade pública, sobre Equilíbrio Químico. A partir dos planos de aula buscou-se identificar como os futuros professores compreendem e abordam os conceitos científicos envolvidos no desenvolvimento da temática. A investigação é qualitativa e foi utilizada a análise de conteúdo em dez planos de aula. As análises sugerem que é necessária a realização de investimentos na formação científica e pedagógica dos futuros professores.
其他摘要：Este trabalho tem como propósito analisar o planejamento de atividades de ensino de futuros professores de Química, de uma universidade pública, sobre Equilíbrio Químico. A partir dos planos de aula buscou-se identificar como os futuros professores compreendem e abordam os conceitos científicos envolvidos no desenvolvimento da temática. A investigação é qualitativa e foi utilizada a análise de conteúdo em dez planos de aula. As análises sugerem que é necessária a realização de investimentos na formação científica e pedagógica dos futuros professores.
关键词：Equilíbrio químico ; Formação de professores ; Planejamento
