出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：O objetivo desse estudo foi analisar as práticas educacionais adotadas para o ensino de empreendedorismo tomando como objeto de análise um curso sequencial de Empreendedorismo e Inovação que incorporou novas práticas educacionais visando aumentar a retenção e a aprendizagem dos estudantes. Para tanto, foram realizadas entrevistas com os profissionais responsáveis pela elaboração e implementação das novas práticas educacionais. A análise foi subsidiada pelo modelo proposto por Nunes et al (2015), por meio do qual foram identificadas as limitações e potencialidades das práticas inseridas no curso. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa. Os resultados apontam que as novas práticas pedagógicas inseridas no curso analisado atendem a maioria dos indicadores, e destaca aspectos que ainda necessitam ser explorados.
关键词：Avaliação de práticas educacionais;Educação empreendedora; Inovação na educação.
