期刊名称：Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea
印刷版ISSN：2316-4018
出版年度：2017
期号：50
页码：293-310
DOI：10.1590/2316-40185019
语种：Portuguese
出版社：Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea
摘要：Apresentamos neste artigo as repercussões das dificuldades impostas por tradições autoritárias na organização da cultura e nos projetos educacionais do país para a ampliação do acesso ao livro e à literatura. Descrevemos e discutimos as principais iniciativas para diminuir os efeitos desse legado histórico traduzido nas políticas públicas no setor após o fim da ditadura militar, do Proler, nos anos 1980, até o PNLL, Programa Nacional do Livro e Leitura, implantado em 2011. Realizamos um paralelo entre essas iniciativas e a trajetória do Programa de Leitura da UERJ, que teve origem no Proler.
