期刊名称：RP3 - Revista de Pesquisa em Políticas Públicas
印刷版ISSN：2317-921X
出版年度：2018
期号：1
语种：Portuguese
出版社：RP3 - Revista de Pesquisa em Políticas Públicas
摘要：O presente trabalho tem por objetivo investigar se o Programa Caminho da Escola, iniciativa do governo federal que tem como um dos seus outcomesesperados: a redução da evasão escolar na zona rural, é ou não eficaz quanto a isso. Para tanto, logo em seguida a algumas colocações delimitadoras da pesquisa, como o local e a rede de abrangência – no caso, entre as escolas públicas dos municípios do Estado do Rio de Janeiro – o período – especificamente, entre os anos de 2011 a 2015 – e o input utilizado para a aquisição dos veículos padronizados de transporte escolar – qual seja, os recursos orçamentários do Ministério da Educação (MEC). Foram trazidas ainda tanto algumas informações sobre a relação entre a falta de transporte, a evasão escolar no campo e o papel da União frente a esse problema. Quanto oferecidas ainda explicações de natureza metodológica. E por fim, apresentada a trilha percorrida pelo estudo, junto aos dados encontrados, para alcançar a conclusão de que a contribuição do Programa não foi tão relevante frente ao investimento realizado.
其他摘要：The objective of this study is to investigate if the School Pathway Program, an initiative of the federal government that has one of its expected outcomes: reducing school evasion in rural areas, is in this regard effective or not. To do so, shortly thereafter some delimiting explanations of the research, as the place and coverage network, in this case, between the publics schools maintained by the Rio de Janeiro’s cities; the period, specifically between the years 2011 and 2015; and the input used for the purchase of standardized school transport vehicles, that is, the budgetary resources of the Secretariat of Education. It was also presented some information on a link between lack of transport, school evasion in the countryside and the role of the Union in dealing with this problem. Explanations yet of methodological nature. And finally, the path taken by the study, along with the data found, to reach the conclusion that the contribution’s Program was not so relevant to the investment made.
关键词：Evasão Escolar. Política Pública. Programa Caminho da Escola.
