期刊名称：Territoire en mouvement Revue de géographie et aménagement. Territory in movement Journal of geography and planning
印刷版ISSN：1954-4863
电子版ISSN：1950-5698
出版年度：2018
期号：39-40
页码：1-18
DOI：10.4000/tem.4986
出版社：Université Lille 1 Sciences et Technologies
摘要：Cet article étudie les modalités de transferts et d’adaptation du corpus théorique, d’origine anglophone, de la planification urbaine au contexte français de l’enseignement de l’aménagement et de l’urbanisme à l’université. Il propose un questionnement qui renvoie d’une part, aux pratiques pédagogiques à travers la place et le sens des enseignements théoriques dans le cadre de formations en aménagement et urbanisme. D’autre part, au-delà des pratiques enseignantes, il vise à éclairer les débats didactiques et épistémologiques d’une discipline qui est encore jeune et qui est souvent d’abord définie par un ensemble de pratiques professionnelles avant de se structurer comme champ académique..
其他摘要：This article studies the dynamics of transfer and adaptation of the theoretical corpus of urban planning, of Anglophone origin, from to the French context of the teaching of planning and urban planning at the university. This questioning therefore refers, on the one hand, to pedagogical practices through the situation and meaning of theoretical teaching in the context of degrees in urban planning. On the other hand, beyond the teaching practices, this aims to question the didactic and epistemological debates of a discipline which is still young and which is often first defined by a set of professional practices before structuring itself as an academic field.
