摘要：Introdução : A educação indígena no Brasil tem o seu marco fundador nas primeiras ações catequéticas dos jesuítas na segunda metade do século XVI. Nessa longa trajetória até os dias atuais a educação dos povos indígenas que habitam o território brasileiro tem sido alvo de controvérsias e discussões nos níveis governamental e acadêmico, o que tem gerado inúmeros estudos. Objetivo : Analisar quais são os livros, os artigos, os periódicos e as áreas de conhecimento mais citados pelos autores que produziram trabalhos acadêmicos sobre a temática da educação indígena. Metodologia : Foram analisados indicadores bibliométricos de análise de citações presentes nas teses e dissertações sobre educação indígena na Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Os resultados apontam que as teses e dissertações em educação indígena majoritariamente são constituídas por uma literatura interdisciplinar. Conclusões : As duas Áreas categorizadas tem comportamentos distintos em relação as suas preferências de citações com relação a escolha dos autores, artigos e periódicos científicos.
关键词：Análise de citações; Bibliometria; Educação Indígena
