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文章基本信息

  • 标题:Aprender a partir de la lectura en voz alta del adulto
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  • 作者:Ana Teberosky ; Angélica Sepúlveda
  • 期刊名称:Revista da FACED
  • 印刷版ISSN:1980-6620
  • 出版年度:2018
  • 卷号:7
  • 期号:2
  • DOI:10.9771/re.v7i2.25327
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidade Federal da Bahia
  • 摘要:En el contexto de este artículo de reflexión, entendemos por lectura en voz alta la actividad del adulto dirigida a los niños pequeños, que es también una lectura del niño en un sentido vicario y metafórico. Es vicario porque el niño participa en la lectura a través de otro que lee, cuando oye, señala, mira, nombra, pregunta y comenta lo leído. Y tiene un sentido metafórico porque es como si leyera las lecturas que comparte, cuando participa en ellas. La lectura que realiza el adulto (padres o profesor/a) es una actividad en interacción con el niño antes de que sea lector autónomo. Es una forma de preparar el aprendizaje infantil de la lectura, la escritura y de promover el desarrollo del lenguaje. De la lectura en voz alta vamos a justificar su importancia y a describir algunos de sus aspectos componentes. Además, vamos a reflexionar sobre los objetivos de la lectura, sobre la selección de los libros y las maneras de leer. Finalmente, haremos una sugerencia sobre la preparación visual del texto.
  • 关键词:lectura en voz alta;relación entre lengua; lectura y escritura;libros infantiles
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