摘要：En la Universidad de Costa Rica, el estudiantado realiza 300 horas de Trabajo Comunal Universitario (tcu), con el propósito de devolver a la comunidad parte de lo que la universi-dad pública autónoma invierte en su formación. El tcu nro. 618 está orientado al rescate de modalidades educativas diferentes al colegio diurno “académico”, buscando apoyar colegios nocturnos y técnicos profesionales que por un lado, tienen malas tasas de aprobación y por otro, muestran experiencias exitosas en el involucramiento escuela-comunidad. Se realizó un taller acerca de bullying en un liceo nocturno del casco metropolitano. El estudiantado invo-lucrado expresa cierto conocimiento “ingenuo” de la vinculación entre violencia interinstitu-cional con la violencia estructural y expresa malestar ante la violencia verbal, la humillación y la burla, que se encuentra cargada de significados xenófobos, machistas y excluyentes.
