出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
摘要：O artigo aborda a apropriação que a filantropia empresarial educativa fez de documentos estratégicos da educação brasileira para propor uma lógica de mercado à educação pública. A circulação das palavras-chave eficiência e resultado naturaliza a narrativa empresarial sobre o valor da alta performance e esvazia a escola pública de possibilidades inclusivas, especialmente no que diz respeito à escolarização de crianças com deficiências.
关键词：escola pública; inclusão; eficientismo; resultado public school;inclusion;efficiency;outcome escuela pública;inclusión;eficientismo;resultado
