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文章基本信息

  • 标题:Estratégias Didáticas Interdisciplinares: A construção de Terminais para o Ensino Ecológico e Consciente
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  • 作者:Lucas P. Prestes ; Andréia S. Bos ; Gerson Klein
  • 期刊名称:RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
  • 电子版ISSN:1679-1916
  • 出版年度:2018
  • 卷号:16
  • 期号:2
  • DOI:10.22456/1679-1916.89303
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:CINTED/UFRGS
  • 摘要:Este trabalho relata a integração entre os cursos de Jogos Digitais, Computação, Engenharias, Design e o Núcleo de Inclusão Digital (NID), como forma de ensino interdisciplinar e consciente no uso de tecnologias na educação. Utilizando-se da reciclagem de terminais, buscou-se a criação de estações de jogos digitais desenvolvidos por alunos que farão uso destes conhecimentos em startups ou criação de terminais interativos. O projeto consistiu na reciclagem consciente do lixo eletrônico, remodelagem da parte elétrica e mecânica, oficina de pintura e arte internacional, adaptação do sistema operacional e testes de aceitação do produto desenvolvidos por alunos em disciplinas com foco no ensino e aprendizagem colaborativa.
  • 关键词:Totens; remodelagem; colaboração; design
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