摘要：O presente texto objetiva apresentar a Teoria das Representações Sociais como referencial teórico-metodológico para realização de trabalhos em Educação Ambiental. Para tanto, nos pautamos na obra de Moscovici, Spink e Jodelet para fundamentação do conceito e dos elementos constituintes das representações sociais. No que se refere à Educação Ambiental, recorremos às contribuições de Jacobi e Leff, como eixos teóricos para reflexão acerca de como a relação ambiente-cidadania-sociedade se insere no processo de formação e prática docente.
