期刊名称：Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero
电子版ISSN：2177-2886
出版年度：2019
卷号：10
期号：1
页码：181-196
DOI：10.5212/Rlagg.v.10.i1.0010
出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa
摘要：O presente artigo teve como principal objetivo investigar como a publicidade pode auxiliar na construção da discussão sobre a discriminação da mulher com alunos do ensino médio, e desta forma utilizála como uma ferramenta didática para a análise crítica de uma realidade social. Os resultados foram obtidos por intermédio de duas questões dissertativas respondidas pelos alunos e analisadas por meio do modelo de categorização elaborado por Fonseca (2015) que foi baseado na Análise de Conteúdo de Bardin (1977). Desta maneira, foi possível constatar a necessidade de se discutir com os educandos na disciplina de Geografia, a discriminação da mulher e atrelála ao conhecimento geográfico, para se construir a percepção de como esse problema se manifesta e se reproduz na sociedade.
关键词：Discriminação da mulher;Publicidade;Ensino de Geografia
