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标题：乳幼児に関する研究の動向
其他标题：Review of Psychological Studies on Infants and Young Children
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作者：上原泉
期刊名称：教育心理学年報
印刷版ISSN：0452-9650
电子版ISSN：2186-3091
出版年度：2014
卷号：53
页码：1-13
DOI：10.5926/arepj.53.1
语种：Japanese
出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
摘要：本稿では，教育心理学会第55回総会と，2012年7月から2013年6月末までに『教育心理学研究』『発達心理学研究』『心理学研究』『Japanese Psychological Research』で発表された乳幼児に関する研究の動向を3つの領域に分けて概観した。乳幼児の認知発達に関する研究の関心は，主に，非言語的な認知，言語，数，社会性であり，養育者や保育者が関連する研究の関心は，主に，子どもの自己制御機能，子どもの認知・行動と養育者の接し方との関連，養育者や保育者の認識・行動であった。保育・教育環境に関する研究の関心は，主に，幼児期の保育・教育のあり方や保育の質であった。これらの知見の学術的意義と教育的意義について述べた。最後に，教育心理学会ならではの教育的視点から，多岐にわたる知見を統合する必要性について論じた。
其他摘要：This paper reviews the studies on infants and young children in "The Japanese Journal of Educational Psychology", "The Japanese Journal of Developmental Psychology, "The Japanese Journal of Psychology", and "Japanese Psychological Research" published between July 2012 and June 2013, and those in the proceedings of the 55th annual meeting of the Japanese Association of Educational Psychology.　The current interests of these studies are widespread : nonverbal cognition, language, number, sociality, relationship between children's behavior and parenting, issues on parents and nursery school teachers, quality of nurture, and preschool education.　I classified these studies into three categories and surveyed them, noting the academic and educational importance of each of these studies.　I also discuss the necessity of synthesizing the findings.
关键词：幼児;認知;幼児と養育者の相互関係;保育
其他关键词：Young children ; Cognition ; Relationship between children and parents ; Nurture