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文章基本信息

  • 标题:米国大学における一般体育実技授業の現状に関する研究
  • 其他标题:Current Status of Service Course Physical Education Activity Program in Four-Year Colleges and Universities in the United States
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  • 作者:波多野 義郎 ; 西尾 貫一 ; 石川 旦
  • 期刊名称:体育学研究
  • 印刷版ISSN:0484-6710
  • 电子版ISSN:1881-7718
  • 出版年度:1972
  • 卷号:16
  • 期号:4
  • 页码:241-251
  • DOI:10.5432/jjpehss.KJ00003402823
  • 语种:Japanese
  • 出版社:Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences
  • 摘要:米国の大学における一般体育実技授業の実態を,必修・選択制度,傾向,目的,種目,評価,教官,問題点などの観点から研究するため,該当する大学の中から333校の体育主任教授に質問紙を送付し,105校から解答を得た.その結果の主なものは次の通りである. 1.1971年4月現在で体育必修制度をとる大学は約3/4に上るが,その割合が今後減少することが心配される. 2.体育選択制度をとる大学と,必修単位履習後も自由選択制のある大学では,対象学生の約12%が体育コースを履習している. 3.一般体育の目的として最も広く考えられているのは生涯体育の啓蒙と,体力維持増進の二つであるが,前者の方が支持率が高い. 4.一般体育で学生に好評なのはレクリェーション的種目が多い. 5.体育教官として望まれている人物像では,教育者としての資質が第一であり,幅広いスポーツ技能の指導カ,研究活動などがそれに次いでいる. 6.体育の問題点として体育指導者の資質向上が最も強く望まれている.
  • 其他摘要:In order to find the current status of service course physical education in colleges and universities in the United States, including whether required for graduation, significant trends ,major objectives, activities provided for students, evaluation, staff and current problems, a questionnaire was sent to the chairmen of physical education departments of 333 colleges and universities in the United States in February, 1971. Upon collection of the returned questionnaire which amounted to 105, variety of contents were analyzed and certain phenomena were pointed out, including as follows: 1. A strong pressure to delete physical education from graduation requirement exists among colleges and universities, though statistically a quarter of these have been forced to do so already, and instead, elective programs are provided. Only 12 per cent of students take such elective course. 2. While students prefer recreation oriented sports when selecting activities for physical education classes, carry over values and fitness/health promotion are two outstanding objectives of physical education. 3. Physical education activity instructors are expected to be fine educators of variety of sports skills rather than researchers and super-athletes.
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