摘要：En el presente trabajo se desarrolla una herramienta numérica denominada PACal, originada en el marco del Proyecto Final de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN-FRSF), en conjunto con el Grupo de Investigación en Métodos Numéricos en Ingeniería (GIMNI). En la misma se emplea el método de los elementos finitos (MEF) para realizar el análisis estructural de pórticos planos, cuyas tipologías se encuentran enmarcadas en las más utilizadas para la resolución de trabajos prácticos académicos, así como también en el diseño y verificación de estructuras reales. La herramienta se presenta bajo el formato de stand-alone, y es de código abierto, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de modificar las rutinas para adaptarlas a situaciones no contempladas dentro de los alcances del programa, o ampliar las capacidades del MEF desarrollado. Con esta herramienta, los estudiantes de grado que no estén familiarizados con el MEF encuentran un primer acercamiento al mismo, analizando el método a partir de su funcionamiento en el marco de una aplicación concreta e integrando los conocimientos obtenidos en las asignaturas afines.
其他摘要：En el presente trabajo se desarrolla una herramienta numérica denominada PACal, originada en el marco del Proyecto Final de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN-FRSF), en conjunto con el Grupo de Investigación en Métodos Numéricos en Ingeniería (GIMNI). En la misma se emplea el método de los elementos finitos (MEF) para realizar el análisis estructural de pórticos planos, cuyas tipologías se encuentran enmarcadas en las más utilizadas para la resolución de trabajos prácticos académicos, así como también en el diseño y verificación de estructuras reales. La herramienta se presenta bajo el formato de stand-alone, y es de código abierto, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de modificar las rutinas para adaptarlas a situaciones no contempladas dentro de los alcances del programa, o ampliar las capacidades del MEF desarrollado. Con esta herramienta, los estudiantes de grado que no estén familiarizados con el MEF encuentran un primer acercamiento al mismo, analizando el método a partir de su funcionamiento en el marco de una aplicación concreta e integrando los conocimientos obtenidos en las asignaturas afines.
