出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp
摘要：O texto em pauta apresenta resultados parciais da pesquisa “Atendimento escolar dos adolescentes que se encontram em conflito com a lei no município de Arenápolis-MT” e tem por objetivo refletir sobre a percepção dos professores acerca da violência no ambiente escolar e a relação desta com a presença, na escola, de alunos adolescentes em conflito com a lei. Nosso referencial teórico tem por base os autores: Aquino (1998); Abramovay (2002); Chizzotti (2016); Charlot (2002), entre outros. Buscamos resposta para a seguinte questão: qual a percepção dos professores sobre a violência no ambiente escolar e a frequência na escola de alunos adolescentes em conflito com a lei? A pesquisa é qualitativa, do tipo estudo de caso cuja abordagem é fenomenológica. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram a observação e a fonte documental. Constatamos um discurso, entre os professores, de rejeição e de vitimização coexistindo com o medo e a insegurança frente aos adolescentes em conflito com a lei.
其他摘要：The text presents partial results of the survey "School Support for adolescents who are in conflict with the law in the city of Arenápolis-MT” and aims to reflect on teachers' perception about violence in the school environment and its relationship with the presence, in the school, of adolescent students in conflict with the law. Our theoretical framework is based on the authors: Alves (2006); Aquino (1998); Abramovay (2002); Chizzotti (2016); Charlot (2002), among others. We sought answers for the following question: what is the teachers' perception about violence in the school environment and the school attendance of adolescent students in conflict with the law? The research is a qualitative case study, with phenomenological approach. The instruments of data collection used were the observation and documentary source (School record book). We observed a teachers’ discourse of rejection (vandal) and victimization (pity and an unhappy situation) to the adolescent coexisting with fear and insecurity towards this adolescent.
关键词：Adolescentes infratores;Violência na escola;Conflitos
