摘要：Diante do interesse crescente dos pesquisadores pela área de ensino e pesquisa contábil nos últimos anos e da importância de que se intensifiquem estudos nessa área, este trabalho teve como objetivo traçar o perfil dos artigos publicados na área de educação e pesquisa no Congresso USP de Controladoria e Contabilidade e de Iniciação Científica, no período de 2004 a 2010. Apoiado na metodologia descritiva, e utilizando-se da análise bibliométrica, 81 trabalhos foram selecionados como amostra para o estudo. As análises efetuadas permitiram concluir que a maioria dos artigos é escrita por dois autores, tendo a região Sudeste como predominante dos artigos aprovados. Quanto às metodologias utilizadas nos artigos, destacou-se a pesquisa descritiva, através de levantamento de informações, e a abordagem quantitativa. Por fim, a área de pesquisa foi mais examinada do que a área de ensino, embora o tema mais freqüentemente estudado nos Congressos tenha sido relativo aos processos de ensino-aprendizagem. Palavras-chaves: Ensino e pesquisa. Congresso USP. Análise bibliométrica.
