首页    期刊浏览 2024年11月23日 星期六
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文章基本信息

  • 标题:TRABALHAR, EDUCAR, ACOLHER EM ABRIGO INSTITUCIONAL: PERCURSOS DE UMA CARTOGRAFIA
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  • 作者:Willian Mella Girotto ; Fernanda Spanier Amador
  • 期刊名称:Perspectivas em psicologia
  • 印刷版ISSN:2237-6917
  • 出版年度:1430
  • 卷号:20
  • 期号:2
  • DOI:10.14393/PPv20n2a2016-06
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Perspectivas em psicologia
  • 摘要:Este artigo trata da pesquisa que desenvolvemos investigando a respeito da experiência do trabalhador-educador de Abrigo Institucional para crianças e adolescentes. Pensa-se a experiência do trabalho em uma inflexão pela concepção de experiência histórica foucaultiana e a experiência no campo das Clínicas do Trabalho, a qual implica considerar o que se processa por entre as microgestões realizadas pelos trabalhadores para gerirem a distância entre o Trabalho Prescrito e o Trabalho Real. Inicialmente aborda-se o trabalho em Abrigos-Institucionais, passando por aspectos do percurso de pesquisa e, ao final, apresenta-se o material gerado nas análises realizadas junto aos educadores.
  • 关键词:Psicologia;Psicologia do Trabalho;Psicologia Institucional.
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