期刊名称：Tonos Digital : Revista Electrónica de Estudios Filológicos
印刷版ISSN：1577-6921
出版年度：2014
期号：26
出版社：Facultad de letras, Universidad de Murcia
摘要：En este artículo presentamos los datos de una encuesta sobre creencias hacia el registro formal y la variedad estándar realizada a 136 estudiantes universitario de los grados de Maestro. Los resultados muestran que las creencias de los estudiantes son favorables al uso de la variedad estándar de la lengua frente a las variedades dialectales en los ámbitos académicos (tanto escolar como universitario). Asimismo, los encuestados se muestran más favorables al registro formal y normativo en todos los contextos educativos (aunque solo en la universidad) frente a registros coloquiales. Adicionalmente, se ha comprobado la inexistencia de ninguna relación estadística entre el grado de competencia lingüística de los estudiantes y creencias más positivas respecto de la variedad estándar y el registro formal de la lengua.
关键词：creencias lingüísticas; actitudes lingüísticas; formación inicial de maestros; variedad estándar; registro formal
