期刊名称：Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports
印刷版ISSN：1818-9172
电子版ISSN：1818-9210
出版年度：2017
卷号：21
期号：5
页码：207-213
DOI：10.15561/18189172.2017.0502
语种：English
出版社：Kharkov Regional Branch of the National Olympic Committee of Ukraine
摘要：Цель : выявить реальный образ жизнедеятельности студенток специальной медицинской группы в контексте укрепления и сохранения их индивидуального здоровья. Также оценить потребности в занятиях физической культурой. Материал : в качестве объекта исследования были определены виды досуговой деятельности и суточный режим студенток с ослабленным здоровьем (n=300). Рассматривалась структура свободного времени личности: чтение, творчество, участие в общественной жизни, культурный рост личности, затраты времени на ценности здоровья. Результаты : установлено, что студентки в незначительной мере проявляют потребность в индивидуальной оздоровительно-прикладной деятельности. Отмечается явное меньшинство студенток часто занимающихся физической культурой. Режим учебного труда является причиной возникновения астенических состояний студенток. Выводы : Полученные данные свидетельствуют об отсутствии конструктивных усилий студенток по поддержанию своего бодрого состояния. Студентки самостоятельно не проявляют физическую активность и направленность своих действий на здоровьесохранение. Режим дня будет реальным и выполнимым, если он гибок и учитывает непредвиденные обстоятельства.↓Мета : виявити реальний образ життєдіяльності студенток спеціальної медичної групи в контексті зміцнення і збереження їх індивідуального здоров'я. Також оцінити потреби в заняттях фізичною культурою. Матеріал : як об'єкт дослідження були визначені види дозвільної діяльності і добовий режим студенток з ослабленим здоров'ям (n = 300). Розглядалася структура вільного часу особистості: читання, творчість, участь у громадському житті, культурне зростання особистості, витрати часу на цінності здоров'я. Результати : встановлено, що студентки в незначній мірі виявляють потребу в індивідуальній оздоровчо-прикладної діяльності. Відзначається явна меншість студенток, що часто займаються фізичною культурою. Режим навчального праці є причиною виникнення астенічних станів студенток. Висновки : Отримані дані свідчать про відсутність конструктивних зусиль студенток з підтримки свого бадьорого стану. Студентки самостійно не проявляють фізичну активність і спрямованість своїх дій на здоров’язбереження. Режим дня буде реальним і здійсненним, якщо він гнучкий і враховує непередбачені обставини.
其他摘要：Purpose: to find out actual life style of special health group girl students in context of their individual health strengthening and improvement, as well as to assess their demands in physical culture practicing. Material: as the object of the research we determined different kinds of leisure and day regime of girl students with weak health (n=300). We analyzed the structure of personality’s leisure time: reading, creative work, participation in social life, cultural progress of personality, time expenses for health values. Results: we have found that girl students have insignificant demand in individual health related applied activity. We note noticeable minority of girl students, practicing physical culture often. The regime of educational work is a reason of girl students’ asthenic state. Conclusion: The received data witness about absence of constructive girl students’ efforts, directed at health improvement. Independently girl students do not show physical activity oriented on health improvement. Day regime will be real and feasible, if it is flexible and considers unexpected circumstances.
关键词：questioning; girl students; special health group; leisure activities
其他关键词：questioning;girl students;special health group;leisure activities
