标题：Influence of motor skills’ training methodic on senior pupils’ speed-power and endurance qualities at light athletic trainings with aplication of interdisciplinary connections
期刊名称：Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports
印刷版ISSN：1818-9172
电子版ISSN：1818-9210
出版年度：2015
卷号：19
期号：10
页码：3-10
DOI：10.15561/18189172.2015.1001
语种：English
出版社：Kharkov Regional Branch of the National Olympic Committee of Ukraine
摘要：Цель: определить влияние технологий интегрального воздействия двигательных и интеллектуальных аспектов на процесс развития двигательных качеств школьников старших классов. Материал : в исследовании принимали участие 2 группы школьников: контрольная (n=34 - юноши) и экспериментальная (n=34 - юноши). Результаты: Выявлены достоверные изменения уровня владения основными легкоатлетическими умениями и навыками. В экспериментальной группе достоверные изменения показателей двигательной подготовленности были выявлены в тестах, отражающих развитие скоростно-силовых качеств и выносливости (бег на короткие и длинные дистанции, прыжки, метания). Установлена необходимость учета психологических особенностей детей. Показаны подходы к определению рациональной дозировки упражнений при обучении двигательным действиям. Выводы: рекомендуется использовать подходы создания целостного образа о движении. Теоретический раздел должен быть ориентирован на глубокое понимание физических основ рациональной техники движения.↓Мета : визначити вплив технологій інтегрального впливу рухових та інтелектуальних аспектів на процес розвитку рухових якостей школярів старших класів. Матеріал : в дослідженні брали участь 2 групи школярів: контрольна (n = 34 - юнаки) і експериментальна (n = 34 - юнаки). Результати : Виявлено достовірні зміни рівня володіння основними легкоатлетичними вміннями та навичками. В експериментальній групі достовірні зміни показників рухової підготовленості були виявлені в тестах, які відображають розвиток швидкісно-силових якостей і витривалості (біг на короткі і довгі дистанції, стрибки, метання). Встановлено необхідність урахування психологічних особливостей дітей. Показані підходи до визначення раціонального дозування вправ при навчанні руховим діям. Висновки : рекомендується використовувати підходи створення цілісного образу про рух. Теоретичний розділ повинен бути орієнтований на глибоке розуміння фізичних основ раціональної техніки руху.
其他摘要：Purpose: to determine influence of technology of integral motor and intellectual aspects’ impact on development of senior pupils’ motor skills. Material: in the research 2 groups of pupils participated: control (n=34 - boys) and experimental (n=34 - boys). Results: confident changes in light athletic skills have been registered. In experimental group confident changes in indicators of motor fitness were registered in tests for speed-power qualities and endurance (short and long distance run, jumps, throws). We also found that it is necessary to take into account dozing of exercises, when training motor actions. Conclusions: it is recommended to use approaches to creation of holistic idea of movement. Theoretical part shall be oriented on deep understanding of physical principles of movements’ rational technique.
