期刊名称：Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports
印刷版ISSN：1818-9172
电子版ISSN：1818-9210
出版年度：2016
卷号：17
期号：4
页码：13-20
语种：English
出版社：Kharkov Regional Branch of the National Olympic Committee of Ukraine
摘要：Изложены методические подходы в процессе проведения практического занятия со студентами по дисциплине «Физическая рекреация». Показаны методические приемы, их определение, важность дефиниции во время жизнедеятельности человека, в том числе и студента. Раскрыта сущность физической рекреации в понимании студентами для пассивного и активного отдыха, а также сформулированы мероприятия по формированию, восстановлению, укреплению и сохранению здоровья разных по возрасту групп населения. Детально освещены методологические принципы физической рекреации в плане ее выполнения студентами. Она использует традиционные для физической культуры основные средства (физические упражнения, двигательные режимы, природные факторы, массаж, трудотерапия и механотерапия). Они выделяются разнообразными формами, методами и видами деятельности, носящие рекреационный характер.↓Викладено методичні підходи в процесі проведення практичного заняття зі студентами з дисципліни «Фізична рекреація». Показані методичні прийоми, їх визначення, важливість дефініції під час життєдіяльності людини, у тому числі і студента. Розкрито сутність фізичної рекреації у розумінні студентами для пасивного та активного відпочинку, а також сформульовані завдання з формування, відновлення, зміцнення та збереження здоров'я різних за віком груп населення. Детально висвітлені методологічні принципи фізичної рекреації в плані її виконання студентами. Вона використовує традиційні для фізичної культури основні засоби (фізичні вправи, рухові режими, природні фактори, масаж, трудотерапія і механотерапія). Вони виділяються різноманітними формами, методами та видами діяльності, що носять рекреаційний характер.
其他摘要：The article contains methodical approaches in the process of conducting practical classes with the students on discipline «Physical recreation». The methodical reception is shown, also their definition, the importance of definitions during the life of the person, including the student. The essence of physical recreation in the understanding of students for passive and active recreation is uncover, as well as formulating the tasks in forming, recovering, strengthening and preserving the health of different age groups of the population. The methodological principles of physical recreation described in detail in the context of its performance by students. It uses traditional principal means for physical culture ((physical exercise, movement modes, natural factors, massage, occupational therapy, mechanotherapy). They are distinguished by various forms, methods, and activities, bearing recreational character.
