期刊名称：Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports
印刷版ISSN：1818-9172
电子版ISSN：1818-9210
出版年度：2019
卷号：23
期号：3
页码：145-149
DOI：10.15561/18189172.2019.0306
出版社：Kharkov Regional Branch of the National Olympic Committee of Ukraine
摘要：Предисловие. В Пакистане показатели работы университетских спортсменов неудовлетворительны в отношении готовности таких спортсменов к соревнованиям на международном уровне. Таким образом, данное исследование направлено на то, чтобы сосредоточить внимание на роли надлежащего инструктажа и подготовки как фактора тренировки и подготовки спортсменов университетского уровня к участию в спортивных состязаниях международного уровня. Цель: Основная цель настоящего исследования состояла в том, чтобы исследовать существование коучинга и тренировок как фактора, влияющего на участие в спорте и эффективность спортсменов на уровне университетов. Материал: в общей сложности 671 спортсмен и 31 вид спорта были отобраны из университетов государственного и частного секторов методом случайной выборки. Данные были собраны с помощью анкеты Лайкерта для самостоятельного администрирования. Результаты. Наши результаты показали, что неправильные тренировки и подготовка влияют на спортивные результаты спортсменов как в государственных, так и в частных университетах. Кроме того, влияние коучинга и обучения было больше в университетах частного сектора по сравнению с университетами государственного сектора. Кроме того, не было выявлено значимых гендерных (мужской, женский), а также категориальных (вид спорта, спортсмены) различий. Вывод: был сделан вывод о том, что ненадлежащий инструктаж и дефицит средств, отсутствие ответственного инструктажа, негативное подкрепление и отсутствие подготовленных тренеров негативно влияют на спортивные результаты спортсменов. Кроме того, оскорбления, крики, словесные оскорбления тренеров и инструкторов, а также дискриминация и кумовство препятствуют занятиям спортом в университетах.↓Передмова. У Пакистані показники роботи університетських спортсменів незадовільні щодо готовності таких спортсменів до змагань на міжнародному рівні. Таким чином, дане дослідження спрямоване на те, щоб зосередити увагу на ролі належного інструктажу і підготовки як фактора тренування і підготовки спортсменів університетського рівня до участі в спортивних змаганнях міжнародного рівня. Мета: Основна мета цього дослідження полягала в тому, щоб дослідити існування коучингу і тренувань як чинника, що впливає на участь в спорті і ефективність спортсменів на рівні університетів. Матеріал: в цілому 671 спортсмен і 31 вид спорту були відібрані з університетів державного і приватного секторів методом випадкової вибірки. Дані були зібрані за допомогою анкети Лайкерта для самостійного адміністрування. Результати. Наші результати показали, що неправильні тренування і підготовка впливають на спортивні результати спортсменів як в державних, так і в приватних університетах. Крім того, вплив коучингу і навчання був більше в університетах приватного сектора в порівнянні з університетами державного сектора. Крім того, не було виявлено значимих гендерних (чоловічий, жіночий), а також категорійних (вид спорту, спортсмени) відмінностей. Висновок: був зроблений висновок про те, що неналежний інструктаж і дефіцит коштів, відсутність відповідального інструктажу, негативне підкріплення і відсутність підготовлених тренерів негативно впливають на спортивні результати спортсменів. Крім того, образи, крики, словесні образи тренерів і інструкторів, а також дискримінація і кумівство перешкоджають занять спортом в університетах.
其他摘要：Background : In Pakistan, the performance of the university athletes is not satisfactory with reference to preparedness for such kind of athletes to compete in international level. Therefore, this study intends to focus upon the role of proper coaching and training as factor in the production and preparedness of university level athletes to participate at international level sports. Purpose: The main purpose of the current study was to investigate the existence of coaching and training as factor influencing sport participation and performance of the athletes at universities level. Material : The total 671 athletes and 31 director sports were selected from both public and private sector universities as sample through random sampling technique. Data was collected through Self-administered, Likert type questionnaire. Results: Our results revealed that improper coaching and training affect sport performance of the athletes both in public and in private sector universities. Furthermore, the influence of coaching and training were found more at private sector universities in comparison with public sector universities. Also, there were no significant gender-wise (male, female) as well as category-wise (director sports, athletes) responsive differences were observed. Conclusion: It was concluded that improper coaching and deficit facilities, lack of responsible coaching, negative reinforcement and unavailability of trained coaches negatively affect the sports performance of athletes. In addition, insulting, shouting, verbal abusing of coaches and trainers, as well as discrimination and nepotism hinder sports activities at universities.
