摘要：En las últimas décadas, los sistemas de educación superior en el mundo han enfrentado una notable redefinición. Diversos indicadores cuali y cuantitativos fueron modificados dando un nuevo perfil a las instituciones que conforman el nivel educativo. La Enseñanza forestal en América Latina, está indisolublemente integrada al manejo de los recursos naturales renovables y su campo de acción. Actualmente resulta ser más amplio que cuando se entendía al sector con el enfoque tradicional. Para atender estas demandas son necesarios recursos humanos con mayor formación, lo que puede conseguirse con estudios de nivel de posgrado. Los estudios de posgrado en Ciencias Forestales, requieren en Latinoamérica de vínculos académicos y científicos. Instituciones como FAO, Mercosur, buscan alternativas para la educación forestal en la región, propiciando intercambio de asistencia y asesoramiento docente forestal entre los países, promoviendo la acreditación, basada en la calidad de la enseñanza. Desde Argentina, la secretaría de Políticas Universitarias (SPU) inicia un programa de Internacionalización de la educación superior y la Cooperación Internacional con el objetivo maximizar el aprovechamiento de las oportunidades que el mundo educativo y académico ofrece en el ámbito nacional, regional e internacional. La FCF, UNSE se inserta en estos programas a través de cooperación con Brasil, Chile y otros.
其他摘要：In recent decades, higher education systems in the world have faced a remarkable redefinition. Various qualitative and quantitative indicators were modified to give a new profile to the institutions conforming the educational level. Forestry education in Latin America is inextricably integrated to the management of renewable natural resources and their field of action. Nowadays it turns out to be broader than when the sector was understood within the traditional approach. To meet these demands, more trained human resources are necessary; these can be achieved through graduate studies. In Latin America, graduate studies in Forest Sciences require academic and scientific links. Institutions such as the FAO and the Mercosur seek alternatives for forestry education in the region by promoting assistance exchange and forestry teaching counseling among countries, promoting accreditation on the basis of a education of quality. From Argentina, the University Policies Secretariat (SPU) launches a program for the internatilization of Higher Education and International Cooperation aimed at maximizing the achievement of the opportunities offered by the educational and academic world at the national, regional and international levels. The FCF, UNSE is inserted in these programs through cooperation with Brazil, Chile and others.
