摘要：Introducción.La innovación en la metodología docente universitaria es una exigencia del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación es una realidad de la sociedad actual, y especialmente del alumnado universitario. Materiales y métodos.Este artículo muestra la experiencia en el uso de la plataforma virtual de apoyo a la docencia, en la asignatura de Salud y Medio Ambiente en la Universidad de Granada. Resultados y conclusiones.La opinión de los alumnos es muy favorable hacia su uso.Su nivel de satisfacción es muy alto, aunque les supone una dedicación y esfuerzo mayores a los esperados.La plataforma virtual ofrece unas posibilidades académicas que permiten el acercamiento y adaptación a los nuevos perfiles de alumnado.Para el profesorado supone un cambio en sus principales actividades: la preparación y diseño de contenidos, las tutorías virtuales y la gestión de foros.
关键词：Educación B-learning;Educación basada en competencias;Educación Grado de Enfermería;Técnicas educativas.
