摘要：En los últimos años, la configuración de itinerarios ha sido una de las políticas urbanas más importantes en lo concerniente a los imaginarios y a las prácticas de aprendizaje de la ciudad. Así, la dimensión espacial es interiorizada como parte inextricable de la experiencia de socialización histórica del barrio. Dicho aprendizaje practicado del espacio estaría en confluencia con otros modos de aprenderlo, fundamentalmente desde una visión geométrica y representacional de este. De ese modo, mediante el análisis de la puesta en marcha de itinerarios institucionales y contraitinerarios vecinales vinculados al proceso de renovación urbana 22@ en el barrio barcelonés de Poblenou, a partir de la perspectiva trialéctica, este trabajo intenta mostrar cómo, en situaciones concretas, determinados espacios urbanos son reapropiados y redefinidos al servicio de diferentes agentes políticos, lo que transforma los significados del barrio, las formas de imaginar el territorio urbano y la misma concepción geográfica de la praxis política en la ciudad.
