期刊名称：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
印刷版ISSN：1982-5153
出版年度：2019
卷号：12
期号：1
页码：31-54
DOI：10.5007/1982-5153.2019v12n1p31
出版社：UFSC
摘要：Apresentamos um levantamento referente à produção científica sobre CTS/CTSA existente nos principais periódicos e eventos da área de Educação em Ciências e da Educação Ambiental, no período de 2010 a 2016. Analisamos integralmente 27 trabalhos que se filiam à perspectiva CTSA objetivando verificar os motivos, pressupostos e interesses que marcam a escolha dos pesquisadores por essa denominação, bem como os sentidos que atribuem ao Meio Ambiente e à Educação Ambiental. Diante dos resultados podemos considerar que ainda não existe um consenso na área quanto à compreensão dos pressupostos e características presentes na perspectiva CTSA em comparação à perspectiva CTS, existindo também uma variedade de sentidos atribuídos ao Meio Ambiente. Ademais, existem possibilidades reais de uma produtiva interface com a Educação Ambiental, em que se destacam tendências conservacionistas ou críticas no tratamento das temáticas ambientais presentes nas pesquisas.
其他摘要：We present a survey about the scientific production on STS/STSE existing in the main periodicals and events of the area of Education in Sciences and Environmental Education from 2010 to 2016. We analyzed 27 papers that belong to the STSE perspective, aiming at verifying the reasons, assumptions and interests that mark the choice of researchers for this denomination, as well as the meanings attributed to the Environment and Environmental Education. The results shows that we can consider that there is still no consensus in the area regarding the understanding of the assumptions and characteristics present in the STSE perspective in comparison to the STS perspective, and there is also a variety of meanings attributed to the Environment. Besides, there are real possibilities of a productive interface with the Environmental Education, in which are highlighted tendencies conservationist or critical in the treatment of the environmental themes present in the researches.
