摘要：Resumo: A educação é um tema relevante e atual, uma vez que, por meio dela, mudanças sociais positivas são possíveis. Com base nisso, este trabalho objetiva analisar a evolução dos retornos do investimento em educação no Brasil ao longo dos anos 2000. Para isso, foram utilizados os dados da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF) dos biênios 2002-2003 e 2008-2009. Os resultados mostram que o retorno da educação diminuiu ao longo do período, e as diferenças sociais entre cor, sexo e áreas urbana e rural permanecem presentes.↓Résumé: L’objectif de cette étude est d’analyser le comportement des retours sur investissement dans l’éducation au Brésil durant les années 2000. A cette fin, les données des POF biennaux 2002-2003 et 2008-2009 ont été utilisées. Les résultats montrent que le rendement de l’éducation a diminué au cours de la période et que les différences sociales entre la couleur, le sexe et les zones urbaines et rurales demeurent présentes.↓Resumen: Este trabajo tiene como objetivo analizar el comportamiento de los retornos de la inversión en educación, en Brasil a lo largo de los años 2000. Para ello se utilizaron los datos de las POFs de los bienios 2002-2003 y 2008-2009. Los resultados muestran que el retorno de la educación disminuyó a lo largo del período y las diferencias sociales entre color, sexo y áreas urbanas y rurales permanecen presentes.
其他摘要：Abstract: Education is a relevant and current issue, since through it positive social changes are possible. Departing from that the aim of this paper it to analyze the educational investment return evolution in Brazil during the 2000s. For this purpose, we used the 2002-2003 and 2008-2009 biennial Household Budget Survey dataset. The aim is to contribute to the understanding of the effects of educational advances in the context of the reduction of income inequality. The results show that the return of education has decreased. In addition, the social differences between skin color, sex and in urban and rural areas remain present.
