期刊名称：Sport si Societate : Revista de Educatie Fizica, Sport si Stiinte Conexe
印刷版ISSN：1582-2168
出版年度：2011
卷号：11
期号：1
出版社：Alexandru Ioan Cuza University of Iasi
摘要： Rezumat Scopul lucrării este de a clarifica statutul educativ al sportului prin prisma pedagogiei și de a delimita componentele care înlesnesc acest proces.Pregătirea sportivilor în perspectiva creşterii potenţialului de performanţă şi a dezvoltării întregii personalităţi constituie un proces psihopedagogic cu specificitate proprie. Prin orientarea sa axiologică, prin formele acţionale şi organizatorice în care se desfăşoară şi prin întinderea sa temporală, el are valoare formativă, definitorie în obținerea performanțelor. Aşadar, în sportul de performanta, se pune problema fundamentării teoretice a procesului instructiv – educativ al pregătirii sportivilor. Contextul lucrării urmăreşte gradul de implicare al pedagogiei în realizarea pregătirii sportivilor, clarificînd statutul educativ al sportului prin prisma pedagogiei sportului şi a ştiinţelor conexe. Considerăm, aşadar, că pedagogia sportului vine în întâmpinarea rezolvării (ameliorării) aspectului educativ al pregătirii sportivilor prin principii, orientare metodologică, situare contextuală etc.Astfel, educaţia viitorilor sportivi de înaltă performanţă are la bază principiile pedagogiei sportive care conduc la dimensionarea modalităţilor de comportament în antrenament şi în competiţie, atât în ce-i priveşte pe sportivi, cât şi pe antrenori. Componentele care definesc fenomenul sportiv şi care impun un studiu al specialiştilor pedagogiei sportive, sunt precizate prin cerinţele date de antrenament, al competiţiei, al motivaţiei şi al nivelului de performanţă atins. Antrenorul, în cadrul antrenamentelor, pe lângă „modelarea fizică” a sportivilor asigură şi educaţia lor. Antrenamentul sportiv a devenit un proces instructiv-educativ, cu valenţe formative fizice şi psihice deosebite, obiectivul său fiind valorificarea maximă a aptitudinilor umane în vederea obţinerii performanţei sportive, care implică înalte trăsături morale şi intelectuale.
