摘要：O presente estudo tem como objetivo analisar espacialmente a alfabetização nos municípios do estado do Paraná sob a óptica socioeconômica por meio de três variáveis: renda média, índice de Gini e grau de urbanização. Para isso, a base de dados utilizada foi malha georeferênciada do Paraná ( shapefile ) disponível no Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social – IPARDES, e dados referentes ao Censo demográfico do ano de 2010 para os municípios paranaenses. Os resultados encontrados para a região evidenciam que os valores a partir do modelo econométrico espacial (Modelo de Erro Espacial) se mostraram superiores ao MQO e mostram que quanto menor é o Índice de Gini e maior a Renda Média e a Urbanização, maior é a taxa de alfabetização nos municípios paranaenses. Observa-se a necessidade de políticas com o intuito de uma melhor distribuição de renda territorial e em uma melhora no transporte escolar ou mesmo o incentivo a escolas no campo.
其他摘要：The present study aims at analyzing spatially literacy in the municipalities of the state of Paraná under the socioeconomic perspective through three variables: mean income, Gini index and degree of urbanization. For this, the database used was georeferenced from Paraná (shapefile) available at the Paraná Institute of Economic and Social Development - IPARDES, and data referring to the demographic census of the year 2010 for the municipalities of Paraná. The results found for the region show that the values from the spatial econometric model SEM were higher than the OLS and they show that the lower the Gini Index and the higher the Average Income and Urbanization, the higher is the literacy rate in the municipalities of Paraná. It is observed the need for policies with the aim of a better distribution of territorial income.
关键词：Econometria Espacial;Taxa de Alfabetização;Paraná
