期刊名称：Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD)
印刷版ISSN：2338-1140
电子版ISSN：2527-3043
出版年度：2019
卷号：7
期号：1
页码：66-73
DOI：10.22219/jp2sd.v7i1.8640
出版社：Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD)
摘要：Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan memahami arti kata pada puisi anak siswa kelas II A SDN Purwantoro 2 Malang dengan menggunakan media kartu petunjuk. Siswa dirasa mengalami kesulitan dalam memahami arti kata pada puisi anak. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model penelitian tindakan yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas II A SDN Purwantoro 2 Malang yang berjumlah 25 siswa. Penelitian tindakan dilaksanakan dalam dua siklus, yakni siklus I dan siklus II. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Data hasil penelitian diperoleh dari observasi dan tes hasil belajar. Pada siklus I kemampuan siswa dalam memahami arti kata pada puisi mengalami peningkatan dari hasil pra siklus nilai rata-rata siswa sebesar 47,2 meningkat menjadi 65,8 pada siklus I dan 82,4 pada siklus II dengan prosentase ketuntasan dari 32% pada pra siklus menjadi 56% pada siklus I dan 80% pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan penggunaan media kartu petunjuk dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan memahami arti kata pada puisi anak.
