摘要：Este texto objetiva compartilhar a vivência dos acadêmicos de um projeto de extensão no processo de educação popular em saúde com cuidadores/familiares de crianças/adolescentes hospitalizadas. O trabalho é um relato de experiência baseado nas atividades do projeto de extensão Círculo Acolhedor em Saúde. O projeto tem caráter interdisciplinar e promove educação e humanização em saúde com os cuidadores/familiares de crianças hospitalizadas apoiando-se na concepção freireana de educação. Os assuntos são trazidos pelos cuidadores/familiares e valorizados como temas geradores do debate. Os principais temas abordados foram: o processo de internação, as relações no contexto familiar, a saúde na escola, a alimentação durante o processo de hospitalização, as questões culturais que envolvem a cidade e a introdução alimentar. As atividades realizadas promoveram o diálogo com os cuidadores/familiares, a inserção do aluno em atividades de extensão, a interdisciplinaridade, a articulação do ensino com a pesquisa e a extensão, a troca de saberes entre cuidadores/familiares, alunos e docentes com um olhar humanizado perante as pessoas. Resultados positivos têm sido apontados, tanto pelos cuidadores/familiares quanto pela equipe do projeto, denotando a importância da educação popular nos hospitais.
其他摘要：This text aims to share the experience of the academics of an extension project in the process of popular education in health with caregivers/relatives of hospitalized children/adolescents. The work is an experience report based on the activities of the sheltering circle in health extension project. The project has an interdisciplinary character and promotes health education and humanization for caregivers/relatives of hospitalized children supported by the freire education conception. The subjects are brought by the caregivers/relative members and valued as themes that generate the debate. The addressed many relevant topics such as: the hospitalization process, the relationships in the family context, health in the school, food during the hospitalization process, cultural issues involving the city and food introduction. The activities promoted a dialogue with caregivers/relatives, the insertion of the student in extension activities, interdisciplinarity, the articulation of teaching with research and extension, the exchange of knowledge between caregiver/relatives, students and teachers and their humanized look at people. Positive results have been pointed out, both by the caregivers/relatives and by the project team, denoting the importance of popular education in hospitals.
关键词：Educação Popular em Saúde; Hospital; Cuidadores
