摘要：Los pacientes que sufren enfermedades degenerativas como el Alzheimer,pueden verse expuestos al aislamiento, situación que conlleva una afectación emocional y cognitiva importante. En la actualidad ha cobrado relevancia la especial incidencia de la lectura literaria en el bienestar de las personas con Alzheimer. Este trabajo se fundamenta en los postulados socioculturales y en el cognitivismo, se establecen como propósitos: a) Indagar los beneficios que brinda la lectura literaria a la persona con Alzheimer, mediante sesiones compartidas regularmente; b) Conocer la historia de vida de la persona seleccionada para el estudio; c) Propiciar la estimulación cognitiva, la expresión de emociones y la activación de los recuerdos del participante y d) Analizar los resultados obtenidos y brindar algunas recomendaciones para continuar en la indagación de los beneficios que ofrece la lectura en casos específicos. El proceso metodológico fue abordado desde el paradigma cualitativo, mediante el Estudio de Casos. Planteamos un Ciclo Preliminar y un Ciclo Actual; este último,de forma sistemática a través de Sesiones de Lectura Literaria. Entre los hallazgos se encontraron: relaciones entre la dimensión afectiva, cognitiva y sociocultural planteada en los postulados teóricos; se destaca cómo la lectura literaria permitió despertar rasgos de satisfacción y disfrute, al activar el lenguaje, los recuerdos y las emociones en el participante. Se constató el efecto terapéutico de la lectura literaria y los beneficios del contacto afectuoso entre los familiares y la persona enferma de Alzheimer.
