摘要：Resumen Los desafíos que enfrentan las Universidades Chilenas en materia de prevención de la violencia de género y discriminación arbitraria develan la necesidad de poner en funcionamiento políticas efectivas que resguarden los derechos fundamentales de sus integrantes. Este trabajo analiza los discursos aportados por los integrantes de una Universidad Privada Chilena, en torno a la violencia de género. Metodológicamente, utiliza un enfoque mixto, procediendo al diseño y envío de una encuesta semiestructurada en línea. El instrumento es respondido por 635 personas, equivalente al 9,35 % del universo muestral. Para la interpretación de los datos, se recurre al análisis estadístico descriptivo y al análisis de contenido, mediante el SPSS Statistics 23.0 y Atlas Ti 6.2. Los resultados evidencian que las mujeres muestran un mayor grado de participación (76,5 %) que los hombres (23,5 %), puesto que ellas son quienes reportan mayormente episodios de violencia psicológica (18 %) y de género (6 %). Asimismo, un 78 % de los participantes declara no conocer a fondo la Política de Denuncia de Casos de Acoso Sexual, Laboral y Discriminación Arbitraria. Además, los participantes manifiestan interés en potenciar las áreas de sensibilización y prevención (33 %) así como el de educación y capacitación (26 %), integrando transversalmente la perspectiva de género en los procesos formativos institucionales. Finalmente, el androcentrismo universitario y la perspectiva de género pendiente emergen como categorías que requieren un análisis profundo y cualitativamente complejo en el ámbito universitario local, lo que favorecería la construcción de una educación no sexista e inclusiva para todos/as.↓Resumo Os desafios enfrentados pelas universidades chilenas na prevenção da violência de gênero e discriminação arbitrária revelam a necessidade de efetivar políticas efetivas que protejam os direitos fundamentais de seus membros. Este artigo analisa os discursos dos membros de uma universidade privada chilena sobre violência de gênero. Metodologicamente, utiliza uma abordagem mista, procedendo à concepção e envio de uma pesquisa on-line semiestruturada. O instrumento é respondido por 635 pessoas, equivalente a 9,35% do universo amostral. Para a interpretação dos dados, são utilizadas análise estatística descritiva e análise de conteúdo, utilizando o SPSS Statistics 23.0 e o Atlas Ti 6.2.Os resultados mostram que as mulheres apresentam maior grau de participação (76,5%) do que os homens (23,5%), pois são as que mais relatam episódios de violência psicológica (18%) e gênero (6%). Da mesma forma, 78% dos participantes declaram não conhecer totalmente a Política de Denúncia de Casos de Discriminação Sexual, Laboral e Arbitrária. Além disso, os participantes expressam interesse em aprimorar as áreas de conscientização e prevenção (33%), além de educação e treinamento (26%), integrando transversalmente a perspectiva de gênero nos processos de treinamento institucional. Finalmente, o androcentrismo universitário e a perspectiva de gênero pendente emergem como categorias que exigem uma análise profunda e qualitativa complexa no nível universitário local, o que favoreceria a construção de uma educação não sexista e inclusiva para todos.
其他摘要：Abstract The challenges faced by Chilean universities in terms of the prevention of gender violence and arbitrary discrimination reveal the need to implement effective policies that safeguard the fundamental rights of their members. This paper analyzes the discourses provided by members of a Chilean Private University on gender violence. Methodologically, it uses a mixed approach, including the design and submission of a semi-structured online survey. The instrument was answered by 635 people, equivalent to 9.35% of the sample universe. To interpret the data, descriptive statistical analysis and content analysis were used, using SPSS Statistics 23.0 and Atlas Ti 6.2. The results reveal that women show a higher degree of participation (76.5%) than men (23.5%), since they report mostly episodes of psychological violence (18%) and gender violence (6%). Likewise, 78% of the participants stated that they were not fully aware of the Policy for Reporting Cases of Sexual Harassment, Workplace Harassment and Arbitrary Discrimination. In addition, the participants expressed interest in strengthening the areas of awareness and prevention (33%) as well as education and training (26%), transversally integrating the gender perspective in the institutional training processes. Finally, university androcentrism and the pending gender perspective emerge as categories that require a deep and qualitatively complex analysis at the local university level, which would favour the construction of a non-sexist and inclusive education for all.
关键词：Violencia de género;discriminación arbitraria;androcentrismo universitario;sensibilización;prevención;Violência de gênero;discriminação arbitrária;androcentrismo universitário;sensibilização;prevenção
