出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação em Turismo (ANPTUR)
摘要：Resumen Ese artículo analiza el proceso de institucionalización - habitualización, objetivación y sedimentación (Berger y Luckmann, 1966)- de las Estructuras Formales de Investigación en Turismo/EFIT en Brasil, por medio de la teoría institucional, en su perspectiva sociológica. Esa investigación, descriptiva y explicativa, es del tipo censo. Por lo tanto, se recorrió a la aprehensión de datos secundarios, de todas las 234 EFITs, existentes entre 1964 y 2016, empíricamente consideradas como grupos de investigaciones formalmente registradas y activas en el directorio de grupos en el CNPq (Pimentel, 2016). Los datos fueron tratados cuantitativamente con el apoyo del software SPSS y cualitativamente por la técnica de análisis del contenido. Fueron identificadas 3 etapas importantes en el proceso de institucionalización de las EFITs en Brasil; en la primera etapa (1964-2001) de Habitualización, se crearan cursos superiores para la formación vocacional en turismo, se expandió el tema “turismo” en el ambiente académico y se observó su inserción como línea de investigación. En la segunda etapa, de la Objetivación (2002-2009), el tema se consolidó vía creación de grupos específicos de investigación, en gran cantidad. En la tercera etapa (2010-actual), se sedimentó las EFITs, se observó el contingente de egresos de graduaciones en turismo, con maestría y doctorado, e insertos en IES como profesores-investigadores, empieza la formación de nuevas generaciones. Todavía, una plena institucionalización requiere la transmisión intergeneracional de estructuras objetivas y referencias simbólicas de generación de conocimiento.↓Resumo Este artigo analisa o processo de institucionalização - habitualização, objetivação e sedimentação (Berger e Luckmann, 1966) - das Estruturas Formais de Investigação em Turismo/EFIT no Brasil, através da teoria institucional, em sua perspectiva histórica. Esta pesquisa, descritiva e explicativa, é do tipo censo. Empiricamente, recorreu-se a apreensão de dados secundários, de todos os 234 grupos de pesquisa formalmente registrados desde 1964 e ativos em 2016 no diretório de grupos do CNPq, eleitos como o tipo mais representativo de EFIT na pesquisa anterior (Pimentel, 2016a). Os dados foram tratados quantitativamente por meio do software SPSS e qualitativamente pela técnica de análise de conteúdo. Foram identificadas 3 etapas marcantes no processo de institucionalização das EFIT no Brasil: na primeira fase (1964-2001) de Habitualização, criaram-se cursos superiores para a formação em turismo, expandiu-se o tema “turismo” no ambiente acadêmico e observou-se sua inserção como linha de pesquisa. Na segunda fase, da Objetivação (2002-2009), o tema consolidou-se via criação de grupos específicos de pesquisa, em grande quantidade. Na terceira fase (2010-atual), sedimentam-se as EFIT, observa-se o contingente de egressos de graduações em turismo, com mestrado e doutorado, inseridos em IES como professores-pesquisadores e começa a formar-se novas gerações de pesquisadores. Todavia, uma plena institucionalização requer a transmissão intergeracional de estruturas objetivas e referencias simbólicas de geração de conhecimento.
其他摘要：Abstract This paper analyzes the institutionalization process-habitualization, objectivation and sedimentation (Berger & Luckmann, 1966)-of the Formal Structures of Tourism Research (FSTR) in Brazil, guided by the institutional theoretical lenses, in its sociological perspective. This is a descriptive and explanatory survey research. Empirically, secondary data was collected from all the 234 existing FSTR since 1964 and active in 2016 in the CNPq (Science and Technology Council) directory of research groups, elected as the most representative type of FSTR in the previous survey (Pimentel, 2016). Statistical analyses were done by SPSS software and content analysis was used for qualitative data. Three main periods were identified regarding the FSTR institutionalization process in Brazil: the first one (1964-2001), Habitualization, higher education courses were created for the training in tourism, the subject of "tourism" spread in academic circles and its insertion as a line of research was observed. The second one, Objectivation (2002-2009), the subject was consolidated through the creation of specific groups of research, in a huge expansion. The third one (2010 to present), the sedimentation of the FSTR occur, the contingent of tourism graduates, with masters and doctoral degrees, inserted in Higher Education Institutions as teacher-researchers, and new generations of researchers are beginning to form. However, the full institutionalization process requires the intergenerational transmission of the objective structures, as well as the symbolic references of knowledge generation.
关键词：Estructuras Formales de Investigación en Turismo/EFIT;Teoría Institucional;Proceso de Institucionalización;Institución de Enseñanza Superior/IES;Brasil;Estruturas Formais de Investigação em Turismo/EFIT;Teoria Institucional;Processo de Institucionalização;Instituição de Ensino Superior/IES;Brasil
其他关键词：Formal Structures of Tourism Research/FSTR;Institutional Theory;Institutionalization Process;Higher Education Institution/HEI;Brazil
