出版社：Hrvatsko pedagoško-književni zbor, ogranak Split i Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu
摘要： Cilj istraživanja bio je utvrditi ima li organizirana tjelesna aktivnost (OPA) jednak učinak na tjelesnu učinkovitost kod četverogodišnjaka i kod šestogodišnjaka. U istraživanje je tijekom 2016. i 2017. godine uključeno ukupno 149 ciljano odabrane djece (39 četverogodišnjaka i 110 šestogodišnjaka). Djeca su bila podijeljena u kontrolnu skupinu (koja nije bila uključena u dodatnu organiziranu tjelesnu aktivnost) i pokusnu skupinu (koja je uključena u dodatnu organiziranu tjelesnu aktivnost). Tjelesna učinkovitost mjerena je testom MOT 4–6 . Djeca su testirana dvaput (drugo testiranje provedeno je šest mjeseci poslije prvoga). Rezultati pokazuju da se nakon šest mjeseci kod sve djece opaža napredak, bez obzira na njihovu dob i na tip organizirane tjelesne aktivnosti. Napredak u tjelesnoj aktivnosti kod četverogodišnjaka je statistički značajno viši nego kod šestogodišnjaka. Nisu ustanovljene statistički značajne razlike između četverogodišnjaka koji su uključeni u dodatnu organiziranu tjelesnu aktivnost i njihovih vršnjaka koji u njoj nisu sudjelovali. Međutim, postoje statistički značajne razlike u napretku između šestogodišnjaka koji su pripadali kontrolnoj skupini i njihovih vršnjaka koji su pripadali pokusnoj skupini. Prema rezultatima naših istraživanja, organiziranu tjelesnu aktivnost smislenije je provoditi među šestogodišnjom djecom nego među četverogodišnjacima. Rezultati također pokazuju da bi se šestogodišnjaci organiziranom tjelesnom aktivnošću trebali baviti dvaput tjedno, bez obzira na tip te aktivnosti.
关键词：motorički razvoj; organizirane tjelesne aktivnosti; djeca predškolske dobi
