摘要：RESUMEN El trabajo presenta un procedimiento metodológico para evaluar el liderazgo de los principales directivos de las universidades cubanas y revelar sus cualidades. Se valoró su pertinencia a través de la opinión de un grupo de expertos y de su aplicación en tres universidades. El procedimiento permite, desde una concepción integradora, determinar los aspectos positivos y las limitaciones del proceso de evaluación del liderazgo. Es una herramienta para el trabajo con los directivos, posibilita una caracterización general de los principales directivos y el ajuste de su preparación en función de contar con directivos líderes capaces de encauzar la universidad hacia los procesos de transformaciones para dar respuestas a las demandas más complejas que plantea la sociedad.
其他摘要：ABSTRACT This paper suggests a methodological procedure for assessing Cuban higher education executives’ leadership qualities. The procedure was appraised on the basis of expert opinions, and by using it at three universities. It is a tool for addressing issues regarding executives, making their assessment easier, and allowing executives to be trained, who will be able to make necessary changes to universities for these to comply with society’s demands.
关键词：capacitación de directivos;desarrollo organizacional;dirigentes educacionales;evaluación de directivos
