摘要：Berichtet werden Ergebnisse einer vergleichenden Fallstudie auf der Grundlage der Daten von
vier Kindern mit einer ADHS-Diagnose. Diese Kinder wurden mit dem bislang wenig bekannten
„audio-psycho-phonologischen Therapieansatz“ behandelt, der auf den Arbeiten von Alfred Tomatis
(1995) basiert. Bei der Analyse der Hörkurven der Kinder zeigten sich einige Besonderheiten,
die im Zusammenhang mit unabhängig davon erhobenen Ergebnissen psychologischer
Erhebungsverfahren stehen, die Funktionsbeeinträchtigungen bei Aufmerksamkeit, Gedächtnis,
Hemmen, Emotionaler Kontrolle, Planen/Strukturieren, Arbeitsgedächtnis sowie Hyperaktivitätund
Aufmerksamkeitsprobleme erfassen. Bei zwei der behandelten Kinder zeigten sich bereits
nach etwa sechs Monaten Verbesserungen in der auditiven Wahrnehmungsverarbeitung und
eine Abnahme der Aufmerksamkeitsproblematik, die sich ebenfalls in den Veränderungen assoziierter
psychologischer Merkmale, die über Elternurteile erhoben wurden, manifestieren. Die
Ergebnisse werden im Hinblick auf die Konzeption einer breiter angelegten Längsschnittstudie
zur Überprüfung der Wirksamkeit des vorgestellten Behandlungsansatzes bei Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen
diskutiert.
关键词：Intervention (audio-psycho-phonological); children; attention deficit disorder; case;
study
