摘要：Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas de gran valía en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de la investigación fue conocer el acceso a las TIC por parte de estudiantes de dos universidades interculturales durante sus estudios de bachillerato. La muestra fue de 161 estudiantes de la Universidad Autónoma Indígena de México y de la Universidad Intercultural del Estado de Puebla. Se encontró que éstos tuvieron acceso a una computadora y a internet a una edad mayor que los estudiantes de los espacios urbanos. Se concluye que existe una importante brecha tecnológica entre los espacios urbanos y los rurales e indígenas y que el aspecto económico sigue afectando el uso de las TIC.
其他摘要：Information and Communication Technologies (ICT) are very important tools in the teaching-learning process. The aim of this research was to know the access to these tools that students from two intercultural universities had during their high school studies. The sample consisted of 161 students of the Indigenous Autonomous University of Mexico and the Intercultural University of the State of Puebla. We conclude that exists an important gap in technology between urban areas and the indigenous and rural ones, and that the economic issue affects the use of ICT.
