摘要：Este artículo analiza las consideraciones para la elaboración de un instrumento que permita evaluar la Accesibilidad Universal, como parte de los avances de una tesis de maestría en la que se evaluará la accesibilidad universal en los espacios culturales de la zona metropolitana de Colima, México. A partir de la revisión de la literatura sobre el tema, el análisis del contenido y escalas de valoración de varios instrumentos, se pretende elaborar esta herramienta para la evaluación de la integración y acceso a estos espacios de carácter público antes mencionados. Los resultados del diseño se centran en la diversidad de opiniones y de modelos encontrados. Como conclusión principal, la evaluación obtenida en la primera prueba del instrumento, validado por expertos locales en el tema de accesibilidad, arrojó un nivel medio en la calidad de la accesibilidad de los espacios culturales. Se aconseja replicar el estudio en otros espacios de uso público para ratificar su consistencia reflejada hasta el momento.
其他摘要：This paper analyzes the process for the elaboration of an instrument that allows evaluating Universal Accessibility, as part of the advances of a master thesis in which universal accessibility will be evaluated in the cultural spaces of the metropolitan area of Colima, Mexico. From the review of the literature on the subject, the analysis of content and assessment scales of various instruments; it is intended to develop this tool for the aforementioned evaluation. Specifically, the results are focused on the diversity of opinions and models of instruments for this purpose. As a main conclusion, the evaluation obtained in the first test of the instrument, validated by local experts on the subject, showed a medium level in the quality of accessibility of cultural spaces. It is advisable to replicate the study in other areas of public use to confirm its consistency obtained so far.
关键词：Accesibilidad universal; Instrumentos de evaluación; Normatividad; Espacios culturales; Discapacidad.
其他关键词：Universal accessibility; Evaluation instruments; Regulations; Cultural spaces; Disability.
