期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2019
卷号：18
期号：1
页码：274-296
出版社：Universidade de Vigo
摘要：En esta investigación se presenta un análisis de la resolución
de un problema de física que involucra el fenómeno de flotación de un
cuerpo. El proceso de resolución llevado a cabo por un grupo de estudiantes
y profesores de bachillerato es representado mediante el uso de la técnica
del Mapa Conceptual Híbrido e interpretado a la luz del Enfoque
Ontosemiótico. Se observó que los estudiantes desarrollaron modelos
orientados por conceptos perceptuales y cotidianos prescindiendo del
referente teórico newtoniano y de la realización de procesos cognitivos
como el de idealización, esquematización, materialización, entre otros, que
apoyan el éxito de la resolución llevada a cabo por los docentes. El texto
que describe el problema deberá seguir una estrategia didáctica y no
motivar el empleo del conocimiento perceptual.
关键词：mapas conceptuales; física; procesos cognoscitivos; concepciones del estudiante; resolución de problemas.
