摘要：Dans le cadre du projet Maccoy Critical, nous souhaitons
former les apprenants à la gestion des situations critiques telles que les
dilemmes. Un dilemme correspond à une situation où il n’existe pas de
bonne solution, c’est-à-dire à une situation qui mène à des conséquences
négatives dans tous les cas. Notre objectif est d’utiliser des modèles de
connaissances pour en extraire les propriétés nécessaires à l’émergence de
dilemmes. Notre approche consiste pour cela à développer un système de
scénarisation capable de générer des dilemmes sans avoir à les écrire à
l’avance. Dans cet article nous présentons cette approche et exposons une
preuve de concept appliquée à la conduite automobile.
