标题：Características organizativas y didácticas del concierto didáctico. Un estudio de caso sobre la coordinación entre profesorado de Música de Educación Primaria y Secundaria en la ciudad de Manises
期刊名称：Revista de la Lista Electrónica Europea de Música en la Educación
印刷版ISSN：1575-9563
出版年度：2019
期号：44
页码：63-84
DOI：10.7203/LEEME.44.15868
出版社：Universidad de La Rioja and Jesús Tejada
摘要：Este estudio de caso plantea, como objetivo principal de investigación, determinar si un concierto didáctico facilita la coordinación
entre el profesorado de música de Primaria y Secundaria en la ciudad de Manises. El marco teórico aborda las investigaciones sobre
colaboración y coordinación docente, los conciertos didácticos y la transición entre ambas etapas educativas. Un cuestionario, un
grupo de discusión y la memoria del grupo de trabajo han revelado las percepciones de los informantes sobre el tema de estudio
desde un enfoque cualitativo; y el programa ATLAS.Ti ha facilitado el análisis de datos proporcionando mapas de categorías
emergentes. Como conclusión, este proyecto basado en una praxis musical activa, significativa y compartida genera estrategias de
aprendizaje colaborativo capaces de mejorar la práctica docente. Aunque hemos detectado dificultades logísticas y administrativas,
el grupo de profesores se mantiene cohesionado por afinidades profesionales, por el compromiso por la educación y por la
satisfacción de conectar emocionalmente con el alumnado a través de la música.
关键词：Teacher coordination; teaching collaboration; didactic concert; transition from primary to secondary; good educational;
practices; useful educational practice.
