摘要：Neste artigo, apresentamos alguns dos principais estudos realizados sobre a enunciação reportada,
abordamos como tal temática aparece nas gramáticas e materiais didáticos e, posteriormente, trazemos uma proposta de
exercício didático tendo em vista explorar as diferentes formas de reportação. Pautamo-nos na Teoria das
Operações Predicativas e Enunciativas (TOPE), iniciada por Culioli (1976). Em relação à análise do nosso corpus,
composto pelas produções dos alunos, pudemos identificar que, embora não haja explicação por meio de
metalinguagem, os alunos recorrem a diferentes justificativas quanto ao uso da enunciação reportada e revelam
compreender o que está em causa no exercício linguístico.
关键词：enunciação; ensino e aprendizagem de língua; enunciação reportada;
