摘要：Este artículo se centra en la acción socioeducativa
en el emergente fenómeno de las lonjas juveniles
como espacio autogestionado de ocio y tiempo
libre en el contexto del País Vasco. La investigación
ha pretendido identificar una serie de claves
metodológicas para la Administracion, los
programas socioeducativos y educadores a la hora
de intervenir satisfactoriamente en estos espacios,
u otros similares. Estas propuestas han sido fruto
del análisis de la información recalada por diferentes
técnicas de obtención de datos cuantitativas y
cualitativas con las personas jóvenes que participan
en estos espacios, educadores/as que están o han
intervenido en estos espacios y agentes claves de la
comunidad y la Administración en siete municipios
vizcainos, seleccionados porque se había o estaba
llevando a cabo alguna intervención socioeducativa
en este ámbito.
关键词：Jarduera gizarte;hezitzailea; gazteria; hezkuntza eta
asialdia; gazteen parte;hartzea; ikaskuntza;
